Jak prowadzić nowoczesne przedszkole językowe?
Osoby, które zajmują się nauczaniem lub mają dziecko w wieku przedszkolnym są przekonane, że wczesne lata edukacji pomagają dzieciom przystosować się do życia w grupie i dają im możliwość nawiązywania kontaktów towarzyskich. Wielu rodziców, którzy wybierają przedszkole językowe, chce te możliwości rozszerzyć na kontakty międzynarodowe. Szybko jednak okazuje się, że właściwie przygotowany program przedszkola, które wybierzesz dla swojego dziecka, ma znaczący wpływ na całe jego późniejsze życie. Wielu ekspertów w dziedzinie edukacji stwierdziło, że pierwsze pięć lat życia dziecka to jeden z najważniejszych okresów dla rozwoju i może mieć trwały wpływ na przejście dziecka w dorosłość.
Jeśli chodzi o edukację przedszkolną, istnieje kilka metod nauczania, które nauczyciele mogą zastosować, aby dopasować je do stylu uczenia się poszczególnych uczniów. Obejmują one interaktywne uczenie się, programy nauczania skoncentrowane na treści i style nauczania skoncentrowane na uczniu. Każdy rodzic chce dla swoich dzieci jak najlepiej, ale jeśli zapytasz ich, w jaki sposób chcieliby to dążenie realizować, prawdopodobnie mieliby trudności ze znalezieniem jednej odpowiedzi. Ten artykuł pomoże Ci dowiedzieć się, co może być najlepszym rozwiązaniem dla Twojego dziecka. Rozumiejąc metody nauczania przedszkolnego, możesz wybrać taki program przedszkolny, który najbardziej odpowiada Twojemu dziecku.
Metody nauczania realizowane przez przedszkole językowe
Kiedy będziesz podejmować decyzję, które przedszkole językowe w największym stopniu spełnia Twoje wymogi, prawdopodobnie odkryjesz, że wiele z nich stosuje którą z najpopularniejszych metod nauczania przedszkolnego:
● Metoda Montessori — System Montessori to system edukacyjny opracowany na początku XX wieku przez włoską edukatorkę Marię Montessori. Opiera się na mocno zindywidualizowanym podejściu do edukacji i polega na tym, że każde dziecko ma twórczy potencjał i naturalną motywację do nauki.
Przedszkole realizujące metodę Montessori można łatwo rozpoznać dzięki angażującym materiałom edukacyjnym dla uczniów, którzy wykazują niezależne i entuzjastyczne postawy. Różne aspekty rozwoju – poznawcze, społeczne, fizyczne i emocjonalne są pilnie obserwowane i troskliwie wzmacniane, gdy uczniowie rozwijają się poprzez wczesną edukację.
● Podejście Reggio Emilia — w tym podejściu dzieci są uważane za ciekawych i aktywnych uczniów, których otoczenie powinno stymulować i zachęcać do dokonywania odkryć przy każdej okazji. Podejście to wymaga od nauczycieli wystawiania uczniów na wiele różnych doświadczeń i możliwości, szczególnie tych, które zachęcają do wyrażania siebie i wzmacniania naturalnej kreatywności. Metoda ta opiera się na czterech kluczowych zasadach, którymi są: ciągle unowocześniany program nauczania, realizacja projektów aż do całkowitego zakończenia, współpraca i reprezentatywny wzrost. Nauczanie wymaga przedstawienia koncepcji uczenia się w wielu formach, takich jak sztuka, dramat, muzyka i tak dalej. Nauczyciele uważnie śledzą rozwój uczniów, wyciągając z niego wnioski dla własnego szkolenia.
● Metoda Waldorfa Steinera — Metoda Waldorfa Steinera została opracowana pod koniec XIX i na początku XX wieku przez uczonego Rudolpha Steinera. Jest to holistyczne podejście do edukacji, w którym uczniowie uczą się tradycyjnych przedmiotów w nietradycyjny sposób. To podejście edukacyjne jest w dużej mierze skoncentrowane na praktycznych możliwościach uczenia się i doświadczeniach sensorycznych. Program nauczania opiera się na trzech etapach rozwoju dzieci: wczesne dzieciństwo, do 7 roku życia, kiedy dzieci uczą się najlepiej poprzez zabawę i aktywność fizyczną; w wieku 7-14 lat, kiedy dzieci uczą się poprzez uczucia i wyobraźnię; i ostatni etap, kiedy uczą się poprzez myślenie.
Czy przedszkole językowe może łączyć różne metody?
Najlepsze rezultaty osiągnie przedszkole językowe, w którym nauczyciele dostosowali metodę Marii Montessori do programu wypełnionego możliwościami zabawy i nauki. Przeszkoleni nauczyciele Montessori powinni wspierać naukę zabawą przez wszystkie lata formacyjne dziecka. Taki program koncentruje się na opanowaniu praktycznej znajomości życia, zmysłach, języku, matematyce i kulturze, a wiele zajęć jest stosowanych do motywowania dzieci podczas całego programu.